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  • 李露艳
  • 罗锡明
  • 刘原平
  • 刘颖
  • Xiao Shi
  • 李建琴
  • Chunlei
  • Henry Zhong
  • 霍静
  • 刘宝妃
  • 廖金龙
  • 周辰熙
  • 黄小斌
  • alexyu
  • 涂媛媛
  • Actionthinker

课程活动

大家可以充分的利用这个平台的开放性、互动性,根据所需来组建小组进行活动,在这里没有太多的约束,只要能够为成员创造价值,我们都欢迎。

小组

论坛

Chunlei

关于茶吧课程 1个回复 

课程的发起 随着科学、技术和社会的发展,教育的目的、内容、方式、评价以及组织形式也在不断地的发生着变 信息技术模块 2. 概念教学模块 3. TPCK模块 4. 实验教学模块 5. 科研写作模块 6. 科学探究模块 ------------------------------------------ 教什么? 如何教? 谁来教? 教给谁? by chunlei 为什么教? 我曾经问自己,为什么…

标签:讨论, 茶吧课程

由 Chunlei 在 样本标题 中开始。最后回复由 Chunlei 2009 年12 月18日 发布。

Chunlei

大家觉得这个平台怎么样? 9 个回复 

大家试用之后,觉得这个平台怎么样。如果满意的话,我们就可以把这个平台作为我们的门户和社交网络。

由 Chunlei 在 无类别的 中开始。最后回复由 Henry Zhong 2009 年12 月16日 发布。

 

最新活动

刘颖 加入了 Chunlei 的
前科学概念,错误概念,科学概念,概念教学方法,概念教学模式5E,概念教学资源,概念评价
1月 17
刘颖 现在是 BioTeaHouse 的一个成员
1月 17
1月 12
罗锡明 现在是 BioTeaHouse 的一个成员
1月 12
Chunlei 添加了一篇博客文章
分享不仅可以分享各种问题的答案,还可以分享问题本身。如果你遇到一个教学实践问题或者一个电脑问题,不妨把这个问题与相关人群进行分享。因为很有可能其他人也会遇到类似的问题,而你的问题表述可能正好有助于他表述他自己的问题。知识的本质功能就在于解决问题,所以记录或者分享知识也应该以问题为中心。 建议大家以下面的格式分享自己遇到的问题和最终的解决方案: 1 问题描述 一个问题描述最好包括3个部分:问题句、关键词(或者说tag)、问题产生的情景。其中问题句尽可能包括主要的关键词并且是以问句的形式出现;…
1月 3
刘原平Chunlei 现已成为好友
1月 3
李建琴 现在是 BioTeaHouse 的一个成员
1月 2
刘宝妃 这两天在重温先前看过的关于webquest的文献,又长见识了!
2009 年12月29日

博客帖子

Chunlei

以问题为中心进行知识的记录和分享

Chunlei 在 2010 年1月3日 上的 5时30分pm 发布

廖金龙

flock浏览器—社交网页浏览器

廖金龙 在 2009 年12月2日 上的 10时54分pm 发布,Äî 1 条评论

刘宝妃

明天我们该怎样教书?

刘宝妃 在 2009 年11月27日 上的 9时01分pm 发布

黄小斌

广西桂林中学潘健老师生物趣话

黄小斌 在 2009 年11月27日 上的 11时02分am 发布

刘宝妃

教育的发展

刘宝妃 在 2009 年11月26日 上的 4时38分pm 发布,Äî 1 条评论

周辰熙

关于Foxmail中对Gmail的配置的问题

周辰熙 在 2009 年11月24日 上的 6时21分pm 发布,Äî 1 条评论

Chunlei

教学的进化发展 chunlei

Chunlei 在 2009 年11月24日 上的 12时00分pm 发布

巩朝伟

一些有趣的“生物课笑话”

巩朝伟 在 2009 年11月23日 上的 10时05分pm 发布

Chunlei

第一篇博文

Chunlei 在 2009 年11月22日 上的 4时31分pm 发布

 
 

关于

生物教学茶吧是一个用于生物教师在线互动学习和专业交流的网络学习社区,成员包括师范生、一线生物教师、教育研究者和教育工作者。 茶吧的宗旨在于促进生物教师的专业成长,通过互助、分享、交流、合作以及课程的形式努力为一线教师提供最迫切的专业帮助。

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